1. لقد أنتجت التكنولوجيا الرقمية والوسائط التكنولوجية المتعددة(Multimedia) نمطاً جديداً من التعليم وهو التعليم الإلكترونى (E-learning) ولقد نجح هذا النمط فى تخطى الحواجز الزمنية والمكانية للعملية التعليمية وخلق أسواقاً وفرصاً استثمارية لم يستطع التعليم التقليدى الوصول إليها أو إنتاجها .
2. ويعتبر التعليم الإلكترونى مصدر من مصادر النمو الإقتصادى فى الدول بسبب انخفاض تكلفته مقارنه بالتعليم التقليدى كما يمكن لهذا النوع من التعليم تعويض النقص فى الكوادر التدريبية فى بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية (Virtual classes) والمعامل الافتراضية(Virtual Labs) فضلاً عن تطوير مهارات الأشخاص والحصول على فرص عمل أفضل .
3. أيضا يمكن عن طريق نشر التعليم الإلكترونى خلق نوع من التعليم يعتمد على التفاعلية بين الطالب وعضو هيئة التدريس دون التقييد بالزمان والمكان.

رؤية المركز:

رسالة المركز:

1. تحويل معظم المقررات الدراسية من الصورة الورقية إلي الصورة الإلكترونية كأحد الأنماط الحديثة للتعلم .
2. زيادة التفاعلية بين الطالب والأستاذ دون التقيد بالزمان والمكان.
3. إكساب الطلاب والسادة أعضاء هيئة التدريس الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة.

أهداف المركز:

1. تحويل المقررات إلي مقررات إلكترونية ذات مواصفات عالمية.
2. نشر ثقافة التعليم الإلكتروني في جامعة بني سويف.
3. زيادة التواصل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس دون التقيد بالزمان والمكان.
4. نشر ثقافة التعليم الذاتي والمستمر.

1. مركز متخصص تم إنشاؤه في أبريل عام 2007 وذلك في خطة برنامج الوزارة لتطوير سياسة التعليم العالي في مصر بالتعاون مع الجامعات المصرية.
2. تم إنشاء 17 مركز في الجامعات المصرية وتجهيز كل مركز بالأجهزة والكوادر اللازمة لتحويل المقررات الدراسية إلى مقررات إلكترونية.